全國咨詢熱線
《畫法幾何》
這套模型是我廠多年根據國內通用的幾種《畫法幾何》教材并由我校老師設計制作的。材料全部為有機玻璃、塑料等,設計準確、投影板均可折疊。便于老師教學方便。
共計87件,金額:21120.00元
基本尺寸(mm):投影模型 250×250×250
形體相貫:180×180
習題集:70×70
共計:87件,金額:21120.00元
編號 | 模 型 名 稱 | 尺寸(mm) | 單價(元) | 技術參數 |
1 | 中心投影 | 250×250×250 | 160 | 有機玻璃、鈣塑板 |
2 | 斜投影 | 250×250×250 | 180 | 有機玻璃、鈣塑板 |
3 | 正投影 | 250×250×250 | 180 | 有機玻璃、鈣塑板 |
4 | 四個象角 | 250×250×250 | 180 | 有機玻璃、鈣塑板 |
5 | 八個掛角 | 250×250×250 | 190 | 有機玻璃、鈣塑板 |
6 | 點在二面體中的投影 | 250×250×250 | 220 | 有機玻璃、鈣塑板 |
7 | 點在二面體中的投影 | 250×250×250 | 220 | 有機玻璃、鈣塑板 |
8 | 直線在一般位置的投影 | 250×250×250 | 220 | 有機玻璃、鈣塑板 |
9 | 水平線的投影 | 250×250×250 | 220 | 有機玻璃、鈣塑板 |
10 | 正平線的投影 | 250×250×250 | 220 | 有機玻璃、鈣塑板 |
11 | 側平線的投影 | 250×250×250 | 220 | 有機玻璃、鈣塑板 |
12 | 斜射線的投影 | 250×250×250 | 220 | 有機玻璃、鈣塑板 |
13 | 正射線的投影 | 250×250×250 | 230 | 有機玻璃、鈣塑板 |
14 | 側射線的投影 | 250×250×250 | 230 | 有機玻璃、鈣塑板 |
15 | 直角三角形求實長及傾角 | 250×250×250 | 240 | 有機玻璃、鈣塑板 |
16 | 直線跡點 | 250×250×250 | 240 | 有機玻璃、鈣塑板 |
17 | 平行兩直線 | 250×250×250 | 240 | 有機玻璃、鈣塑板 |
18 | 二直線的相交 | 250×250×250 | 240 | 有機玻璃、鈣塑板 |
19 | 二直線的交叉(1) | 250×250×250 | 260 | 有機玻璃、鈣塑板 |
20 | 二直線的交叉(2) | 250×250×250 | 260 | 有機玻璃、鈣塑板 |
21 | 直角的投影 | 250×250×250 | 260 | 有機玻璃、鈣塑板 |
22 | 兩平面的垂直 | 250×250×250 | 270 | 有機玻璃、鈣塑板 |
23 | 平面與平面相交 | 250×250×250 | 200 | 有機玻璃、鈣塑板 |
24 | 直線與平面垂直 | 250×250×250 | 200 | 有機玻璃、鈣塑板 |
25 | 點的一次投影變換 | 250×250×250 | 190 | 有機玻璃、鈣塑板 |
26 | 點的二次投影變換 | 250×250×250 | 200 | 有機玻璃、鈣塑板 |
27 | 更換投影面求三角形實長 | 250×250×250 | 210 | 有機玻璃、鈣塑板 |
28 | 一般位置直線變換為平行線 | 250×250×250 | 210 | 有機玻璃、鈣塑板 |
29 | 一般位置直線變換為投影線 | 250×250×250 | 210 | 有機玻璃、鈣塑板 |
30 | 點的旋轉 | 250×250×250 | 210 | 有機玻璃、鈣塑板 |
31 | 直線的旋轉 | 250×250×250 | 240 | 有機玻璃、鈣塑板 |
32 | 常用回轉面的形成(計六種演示) | 240×150×200 | 300 | 有機玻璃 |
33 | 圓柱螺旋線 | 180×120 | 240 | 有機玻璃 |
34 | 圓錐螺旋線 | 180×120 | 190 | 有機玻璃 |
35 | 正圓柱螺旋 | 180×100 | 330 | 有機玻璃 |
36 | 單頭梯形螺紋50×8 | 50×8×150 | 270 | 有機玻璃 |
37 | 雙頭梯形螺紋60×8 | 60×8×150 | 280 | 有機玻璃 |
38 | 斜圓柱 | 180×120 | 290 | 有機玻璃 |
39 | 斜圓橢圓柱 | 180×120 | 290 | 有機玻璃 |
40 | 斜圓錐 | 180×120 | 280 | 有機玻璃 |
41 | 斜圓圓錐 | 180×120 | 240 | 有機玻璃 |
42 | 三棱柱截交線 | 180×180 | 280 | 有機玻璃 |
43 | 直線與三棱錐相交 | 180×180 | 280 | 有機玻璃 |
44 | 直線與圓錐相交 | 180×180 | 290 | 有機玻璃 |
45 | 直線與斜橢圓柱相交 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
46 | 空間曲線的投影 | 250×250×250 | 210 | 有機玻璃、鈣塑板 |
47 | 圓錐體近交的四種曲線 | 250×250×250 | 300 | 有機玻璃、鈣塑板 |
48 | 傾斜于投影面的圓的投影 | 250×250×250 | 290 | 有機玻璃、鈣塑板 |
49 | 柱面兩投影 | 250×250×250 | 210 | 有機玻璃、鈣塑板 |
50 | 錐面兩投影 | 250×250×250 | 230 | 有機玻璃、鈣塑板 |
51 | 單葉雙曲回轉面 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
52 | 回轉體的截交線 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
53 | 三棱柱與三棱錐全貫 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
54 | 三棱柱與三棱錐互貫 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
55 | 三棱柱與三棱錐傾斜 | 180×180 | 270 | 有機玻璃 |
56 | 六棱柱與三棱柱傾斜互貫 | 180×180 | 260 | 有機玻璃 |
57 | 三棱柱與斜棱柱傾斜互貫 | 180×180 | 260 | 有機玻璃 |
58 | 正圓柱與正圓錐傾斜互貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
59 | 球與三棱柱相貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
60 | 球與三棱柱互貫 | 180×180 | 260 | 有機玻璃 |
61 | 三棱柱與傾圓錐互貫 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
62 | 柱柱相貫 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
63 | 錐柱相貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
64 | 兩圓錐相貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
65 | 球柱偏貫 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
66 | 圓柱與半球相貫 | 180×180 | 260 | 有機玻璃 |
67 | 圓柱與半球相貫 | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
68 | 柱錐斜貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
69 | 圓柱與圓錐全貫(兩軸相交) | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
70 | 圓柱與圓錐相貫(兩軸線平行) | 180×180 | 240 | 有機玻璃 |
71 | 圓柱臺與一般回轉體相貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
72 | 球柱相貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
73 | 球錐相貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
74 | 球與回轉體相貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
75 | 圓柱與圓環相貫 | 180×180 | 230 | 有機玻璃 |
76 | 錐球偏貫 | 180×180 | 260 | 有機玻璃 |
77 | 錐錐偏貫 | 180×180 | 260 | 有機玻璃 |
78 | 斜錐圓與球互貫 | 180×180 | 270 | 有機玻璃 |
79 | 兩斜圓錐互貫 | 180×180 | 260 | 有機玻璃 |
80 | 兩斜橢圓錐互貫 | 180×180 | 280 | 有機玻璃 |
81 | 斜圓錐與斜圓柱互貫 | 180×180 | 250 | 有機玻璃 |
82 | 長立方體的展開 | 180×180 | 280 | 折疊式、有機玻璃 |
83 | 三棱臺的展開圖 | 180×180 | 290 | 折疊式、有機玻璃 |
84 | 圓錐的展開圖 | 180×180 | 290 | 折疊式、有機玻璃 |
85 | 圓柱的展開圖 | 180×180 | 290 | 折疊式、有機玻璃 |
86 | 錐體的展開圖 | 180×180 | 300 | 折疊式、有機玻璃 |
87 | 正等測中的直角座標與軸測投影的關系 | 250×250×250 | 280 | 折疊式、有機玻璃 |
無錫普豐教學儀器有限公司是江蘇省家具行業協會理事單位,是中國高教、高職院校工程教學實驗室設備、實訓桌、教學模型及文具美術用品的定點專業供應商;具有多年專業生產教學實驗桌(臺)、繪圖桌、拷貝桌臺、電腦桌(臺)、教學模型陳列柜及文具產品等歷史,通過ISO9001質量管理體系認證企業,產品被評為“中國質量信得過產品”和“中國校園健康 綠色環保產品”。
“專業、實用和耐用”是公司倡導“惠普豐”產品的原則,生產的專業產品均采用優質材料,嚴格按科學理念和 標準精工制作,具有專業實用、科學合理等特點,近年來是國內工程實驗桌和教學制圖、電腦桌等的主流品種。從“同濟大學”的建筑學專業實訓桌,到“哈工大”工程制圖通用實訓桌,以及眾多職業院校的簡單實用款繪圖實訓桌,每年都得到眾多院校的 ,獲得眾多院校的公認,每年進駐200多所院校。近年來隨著一帶一路的走出國門產業發展,公司產品也走向海外教育市場,在南美洲、亞洲和非洲等有一定的份額市場。